El Primer Informe de Gobierno del presidente Enrique Peña Nieto parece haber pasado de largo sin dejar mucha huella, sin que lo hubiéramos sometido al juicio crítico de siquiera revisar su veracidad.
Economía · Política · Seguridad
¿Cómo cambiará el Impuesto sobre la renta?
De llevarse a cabo, los cambios propuestos supondrían la mayor modificación en los últimos treinta años al que es el impuesto directo más importante del sistema tributario mexicano […]
Los riesgos macroeconómicos de la reforma fiscal
La decisión del Gobierno Federal de no proponer una reforma que genere una mayor recaudación me parece muestra de una política económica que subordina a la estabilidad macroeconómica por debajo del crecimiento y la inclusión como pilares […]
¿Entiende bien el gobierno la seguridad social "universal"?
Es sabido que el gobierno del presidente Peña comparte en cierta medida la visión de Santiago Levy en cuanto a la necesidad de implementar seguridad social universal para contribuyentes y no contribuyentes […]
Las paradojas de un actor monopólico (SNTE S-22)
Quizá la mayor crítica que puede y debe hacerse a la S-22 sea su carácter de actor monopólico dentro del sistema educativo oaxaqueño. Como actor altamente coordinado, el magisterio ha ido penetrando en muchos ámbitos del sistema […]
Economía · Justicia · Política · Salud
Las consecuencias ambientales de privatizar el petróleo mexicano
El debate sobre la propuesta del presidente Enrique Peña Nieto necesita considerar lo que cualquier reforma pueda implicar en el medio ambiente y el bienestar de las personas que viven en lugares como Minatitlán […]
Cómo cambian los tiempos
¿Cuántas de las voces que hoy contribuyen –deliberada o inadvertidamente– a estigmatizar a los maestros, a crear un clima de opinión en el que no quepa procesar democráticamente su oposición, a legitimar una salida de fuerza antes de agotar la vía política, cuántas de esas voces que hoy se aglutinan conforme a la lógica de un nuevo momento conservador no se deben –directa, generacional o simbólicamente– a las protestas estudiantiles del 68?
Respuesta a "¿Qué quiere la Sección 22 del SNTE-CNTE?"
Tal estructura cerrada y nepotista no solamente daña la enseñanza de los niños oaxaqueños, a cuyos maestros a menudo les falta la educación básica, pero también pervierte la profesión magisterial […]
¿Qué quiere la Sección 22 del SNTE-CNTE?
Quizá la mayor confrontación que vemos estos días sea entre dos concepciones de justicia. La S-22 es heredera de una concepción igualitarista, teme a las diferencias que puedan surgir entre maestros a partir de las reglas de incentivos basados en el mérito. La reforma educativa por el contrario, entraña precisamente esto: la diferenciación a partir del esfuerzo y del desempeño individual […]
Internacional · Justicia · Política · Seguridad
La línea roja de las armas químicas
Tuvo que pasar un año y un día de las palabras de Obama para que hubiera un tipo de reacción ante lo que todos sabían: Assad estaba utilizando armas químicas, prohibidas por tratados internacionales […]